La carta de solicitud de permiso

 

Secuencia didáctica

Área Curricular: Lengua Española                                                                     

Fecha: 26/05/2021   

Grado y Sección: 4to A      

Maestra/o: Ailin Valeria Mateo Santana

Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Indagación dialógica y recuperación de saberes previos.

Intención pedagógica del día: Comprender el concepto y uso de la carta de solicitud de permiso.

Tiempo estimado: 45 minutos

Modalidad: Virtual

Competencias específicas:

 Comprensión oral

Comprende conversaciones sencillas sobre temas cotidianos y de su interés para el desarrollo de la capacidad de interacción social.

Producción oral

Participa en conversaciones sencillas sobre temas cotidianos y de su interés para el desarrollo de la capacidad de interacción social.

Momentos de la clase y las actividades:

- Inicio: Después de que los alumnos se conecten a la clase, la maestra prosigue a darle un cordial saludo a los estudiantes y pasa la asistencia. Seguido de esto, la docente le pregunta a sus alumnos si tienen algún conocimiento sobre el tema a trabajar y explica a les explica de manera detallada qué es una carta de solicitud de permiso, para qué se utiliza, su estructura y presenta algunos ejemplos de la misma acompañado de un video explicativo.    (10 minutos)

- Desarrollo: Luego de que los alumnos hayan escuchado la explicación de la maestra y observado los diferente ejemplos, van a elaborar una carta en la que pidan permiso a sus padres para ir a algún evento con sus compañeros, siguiendo la estructura. Después de haber terminado con la elaboración de su carta, los estudiantes van a leer en frente a sus compañeros el permiso que han solicitado. (25 minutos)

- Cierre: Al finalizar, los estudiantes van a responder tales preguntas como, ¿Qué fue lo que más me gustó de la clase? Y ¿Para qué me sirvió eso que aprendí? (10 minutos)

Organización de los estudiantes:

- Individual

 

Recursos:

- Cuaderno

-Lápiz

-Laptop

-Video

-Carta elaborada

Reflexión

Al trabajar este contenido con los estudiantes, se busca mejorar tanto su comprensión lectora como su producción escrita. Para que de igual forma, puedan presentar una buena redacción a la persona a la que vaya dirigida su carta de solicitud de un permiso.

Para llevar a cabo el desarrollo de dicha actividad, los alumnos deben de elaborar una carta en la que soliciten un permiso para asistir a un evento con sus compañeros u otra actividad en específico. Siguiendo la estructura correcta, realizarán lo solicitado. Lo que se quiere lograr con esto es que, los alumnos aprendan a identificar y establecer diferencias entre cartas que leen y escuchan de cartas que se elaboran para pedir permiso.

Al finalizar la clase, los estudiantes de manera personal expresaran lo que pudieron aprender durante el transcurso de la clase para verificar los aprendizajes obtenidos.